Готовая поурочная разработка урока открытия новых знаний (40 минут) по литературному чтению по ФГОС НОО с раздаточным текстом рассказа в приложении. Сценарий выстроен в формате поэтико-философского наблюдения за природой в виде живого учебного диалога «учитель — ученики», что позволяет провести эмоциональный, глубокий анализ прозаической пейзажной зарисовки без длительной подготовки.
Материал включает полный методический паспорт урока, вводную беседу о старинных народных названиях осенних месяцев (хмурень, листопадник, грязник) и раскрытие писательского метода Михаила Пришвина — «певца русской природы», охотившегося в утреннем лесу не за добычей, а за открытиями. Второклассники подробно исследуют рассказ-миниатюру «Осеннее утро»:
Художественные детали и сравнения: наблюдение за траекторией падения липовых листьев («какой листик летит парашютиком, какой мотыльком, какой винтиком»);
Олицетворения и образы природы: пробуждение зари («день открывает глаза»), примета уходящего тепла («паутинка бабьего лета»), отлёт последних птичьих стай (журавлей, гусей, грачей);
Единство человека и природы: внутреннее состояние автора на берегу реки («и так-то бывает грустно, и так хорошо»), умение находить светлую грусть и мудрое принятие естественной смены времён года.
В сценарий гармонично встроены образная имитационная физкультминутка с моделированием полёта листьев («парашютик», «мотылёк», «винтик»), интерактивная игра на внимание и смысловой анализ «Правда или вымысел», рефлексия и домашнее задание по выразительному чтению.
Разработка станет готовым практическим решением для учителей начальных классов, репетиторов и студентов педагогических вузов для проведения плановых, открытых и творческих уроков литературного чтения.
Предмет: Литературное чтение (2 класс)
Тема: Восприятие осени в произведении М. М. Пришвина «Осеннее утро»
Комплектация: подробный поурочный сценарий со словарной работой, аналитической беседой и играми, раздаточный материал с текстом рассказа М. М. Пришвина «Осеннее утро» (Приложение 1)