Урок №20 Восприятие пейзажной лирики. Слушание стихотворений об осени
20 pуб.
Готовая поурочная разработка урока открытия новых знаний (40 минут) по литературному чтению по ФГОС НОО. Сценарий составлен в формате увлекательного расследования в «роли литературных сыщиков» в виде живого диалога «учитель — ученики», что позволяет провести глубокий поэтический анализ без многочасовой предварительной подготовки.
Материал включает полный методический паспорт урока и последовательно вводит ключевые литературоведческие понятия начальной школы:
Пейзажная лирика: определение стихов, передающих картины природы и личные переживания автора;
Эпитет: выявление образных определений (листва золотая, вода розоватая, стая лёгкая);
Сравнение: поиск сопоставлений через слова-маркеры (словно, будто, как, точно) на примере образа листопада («словно бабочек лёгкая стая»).
Центральная часть занятия посвящена выразительному чтению и смысловому анализу стихотворения Сергея Есенина «Закружилась листва золотая». Второклассники разгадывают секрет «розоватой воды» (отражение красок вечернего заката на глади пруда), разбирают значение выражения «с замираньем летит» и определяют темпоритм неторопливого вечернего чтения. В конспект гармонично встроены образная двигательная физкультминутка «Бабочек лёгкая стая», интерактивная игра «Литературный сыщик» на разграничение эпитетов и сравнений на слух, рефлексия и домашнее задание по выразительному чтению.
Разработка станет готовым практическим решением для учителей начальных классов, репетиторов и студентов педагогических вузов для проведения плановых, открытых и творческих уроков литературного чтения.
Предмет: Литературное чтение (2 класс)
Тема: Восприятие пейзажной лирики. Слушание стихотворений об осени
Ориентир по учебнику: с. 65
Комплектация: подробный сценарий урока со словарной работой, анализом текста и играми
