Урок №14 Тематическое повторение по итогам раздела «Фольклор – народная мудрость»
20 pуб.
Готовая методическая разработка урока систематизации и контроля знаний по итогам крупного вводного раздела устного народного творчества и древнерусской литературы для 4 класса. Материал позволяет провести экспресс-повторение пройденных тем и объективно оценить уровень читательской грамотности четвероклассников.
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, планируемыми результатами (УУД), репликами учителя и фронтальным опросом-викториной «Литературное лото» (понятие фольклора, малые жанры, былины, летописи, жития).
Богатырская двигательная физкультминутка и методика рефлексии.
Дидактический раздаточный материал (Приложение):
Проверочная работа в 2 равноценных вариантах (по 6 заданий в каждом): соотнесение малых жанров с текстом (пословица, поговорка, загадка, колыбельная, закличка, скороговорка); функции образов колыбельных и трудовых песен; классификация типов сказок (волшебные, бытовые, о животных); паспорта былинного героя и агиографического персонажа («Ильины три поездочки», «Житие Сергия Радонежского»); хронологическая последовательность исторических событий («Повесть временных лет» о Вещем Олеге, былинный эпос); развернутое письменное задание-рассуждение на 3–4 предложения;
Готовые ключи/ответы с подробными эталонами оценивания и образцами связных текстов-рассуждений для быстрой проверки учителем.
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, планируемыми результатами (УУД), репликами учителя и фронтальным опросом-викториной «Литературное лото» (понятие фольклора, малые жанры, былины, летописи, жития).
Богатырская двигательная физкультминутка и методика рефлексии.
Дидактический раздаточный материал (Приложение):
Проверочная работа в 2 равноценных вариантах (по 6 заданий в каждом): соотнесение малых жанров с текстом (пословица, поговорка, загадка, колыбельная, закличка, скороговорка); функции образов колыбельных и трудовых песен; классификация типов сказок (волшебные, бытовые, о животных); паспорта былинного героя и агиографического персонажа («Ильины три поездочки», «Житие Сергия Радонежского»); хронологическая последовательность исторических событий («Повесть временных лет» о Вещем Олеге, былинный эпос); развернутое письменное задание-рассуждение на 3–4 предложения;
Готовые ключи/ответы с подробными эталонами оценивания и образцами связных текстов-рассуждений для быстрой проверки учителем.
