Урок №8 Описание картин природы как способ рассказать в песне о родной земле. Темы народных песен
20 pуб.
Готовая методическая разработка урока открытия нового знания по литературному чтению для 3 класса в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО (по учебнику Л. Ф. Климановой и др., стр. 6–7). Материал раскрывает фольклорный образ природы как живого отражения души народа и способа признания в любви к Отечеству через песни и заклички разных народов России.
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, планируемыми результатами (УУД), репликами учителя, вопросами для эвристической беседы и литературоведческим разбором текстов.
Аудиосопровождение (MP3): старинные гусельные наигрыши для создания аутентичной атмосферы древнерусского песенного сказа на этапах мотивации и выразительного чтения.
Этнокультурный и многонациональный контекст:
русские народные обрядовые заклички «Жаворонки...» и «Солнышко, покажись...» с разбором традиций праздника «Сороки» (22 марта) и выпекания обрядовых птиц из теста;
татарская народная песенка «Мешок» (рожь, гимн честному труду и справедливое осуждение лени);
удмуртская народная песенка о реке Вятке и прилёте кулика как символе пробуждения природы малой родины.
Словарная и культурологическая работа: разбор фольклорных понятий и историко-бытовых реалий (закликать, Ирий, скучная зима, красное солнышко, лукошко, рожь, стремглав, кулик, река Вятка).
Интерактивные механики: двигательная физкультминутка «Деревцо в поле», игра на слуховое внимание «Угадай тему» (дифференциация песен о труде, природе и героях), упражнение «Собери образ» (одушевление природы) и образная рефлексия «Зёрнышки ржи».
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, планируемыми результатами (УУД), репликами учителя, вопросами для эвристической беседы и литературоведческим разбором текстов.
Аудиосопровождение (MP3): старинные гусельные наигрыши для создания аутентичной атмосферы древнерусского песенного сказа на этапах мотивации и выразительного чтения.
Этнокультурный и многонациональный контекст:
русские народные обрядовые заклички «Жаворонки...» и «Солнышко, покажись...» с разбором традиций праздника «Сороки» (22 марта) и выпекания обрядовых птиц из теста;
татарская народная песенка «Мешок» (рожь, гимн честному труду и справедливое осуждение лени);
удмуртская народная песенка о реке Вятке и прилёте кулика как символе пробуждения природы малой родины.
Словарная и культурологическая работа: разбор фольклорных понятий и историко-бытовых реалий (закликать, Ирий, скучная зима, красное солнышко, лукошко, рожь, стремглав, кулик, река Вятка).
Интерактивные механики: двигательная физкультминутка «Деревцо в поле», игра на слуховое внимание «Угадай тему» (дифференциация песен о труде, природе и героях), упражнение «Собери образ» (одушевление природы) и образная рефлексия «Зёрнышки ржи».
