Урок №3 Пословицы как жанр фольклора
20 pуб.
Подробная методическая разработка урока открытия нового знания по литературному чтению для 2 класса (по учебнику Л. Ф. Климановой и др., 1 часть, стр. 18), составленная в строгом соответствии с требованиями ФГОС НОО. Материал формирует у второклассников осознанное представление о пословице как о своде народной мудрости и живом правиле жизни.
В комплект входят:
Поурочный сценарий (40 минут) с целями, задачами, УУД, репликами учителя, вопросами и подробным смысловым разбором 13 народных изречений.
Теоретический и языковой блок: наглядное разграничение пословицы («целое правило с выводом») и поговорки («меткое выражение»), роль В. И. Даля как собирателя пословиц.
Тематический анализ качеств характера: разбор того, какие черты народ воспевает (трудолюбие, смелость, верность), а какие осуждает (лень, пустую спешку).
Интерактивные приёмы и разминка: авторская тематическая физкультминутка с имитацией пословиц («Семь раз отмерь», «Делу время», «Друга береги») и классификационная игра «Домики для пословиц».
Дидактический раздаточный материал (Приложение 1): готовые шаблоны домиков для тематической сортировки («Родина», «Труд», «Дружба») для работы у доски или в группах.
В комплект входят:
Поурочный сценарий (40 минут) с целями, задачами, УУД, репликами учителя, вопросами и подробным смысловым разбором 13 народных изречений.
Теоретический и языковой блок: наглядное разграничение пословицы («целое правило с выводом») и поговорки («меткое выражение»), роль В. И. Даля как собирателя пословиц.
Тематический анализ качеств характера: разбор того, какие черты народ воспевает (трудолюбие, смелость, верность), а какие осуждает (лень, пустую спешку).
Интерактивные приёмы и разминка: авторская тематическая физкультминутка с имитацией пословиц («Семь раз отмерь», «Делу время», «Друга береги») и классификационная игра «Домики для пословиц».
Дидактический раздаточный материал (Приложение 1): готовые шаблоны домиков для тематической сортировки («Родина», «Труд», «Дружба») для работы у доски или в группах.
