Урок №12 Иллюстрация как отражение сюжета волшебной сказки (картины В.М. Васнецова, иллюстрации И.Я. Билибина)
20 pуб.
Готовая методическая разработка интегрированного урока открытия нового знания по литературному чтению для 3 класса в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО (по учебнику Л. Ф. Климановой и др.). Урок знакомит школьников с ролью книжной графики и живописи, обучая сравнительному анализу двух уникальных творческих стилей — графичного «билибинского стиля» с орнаментами и монументальной масляной живописи В. М. Васнецова.
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, задачами, УУД, репликами учителя, вопросами для эвристической беседы и литературоведческим разбором.
Биографический и искусствоведческий контекст:
И. Я. Билибин — рождение стиля под впечатлением от «Богатырей», техника непрерывной линии («железная рука»), акварель по туши, фольклорные орнаменты и создание сказок в виде тонких книг-тетрадок;
В. М. Васнецов — вятское детство, сказители в доме священника, перенос сказок на масштабные холсты, семейный дом-терем в Москве.
Детальный разбор 4 иллюстраций к народным сказкам:
предчувствие беды у копытца и тревожный образ купца у реки («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», рис. Билибина);
динамика огненного света Жар-птицы («Иван-царевич и Серый волк», рис. Билибина);
сопоставление графики Билибина и картины «Иван-царевич на Сером Волке» Васнецова (глубина колорита, цветущая яблонька надежды).
Практикум по развитию связной речи: пошаговый алгоритм составления монологического высказывания по картине с готовым образцом ответа ученика.
Дидактический раздаточный материал (Приложение 1): памятка-план с речевыми клише для устного рассказа-описания репродукции.
Сказочная двигательная физкультминутка, викторина «Живая картина» и рефлексия.
В комплект входят:
Подробный поурочный сценарий (40 минут) с целями, задачами, УУД, репликами учителя, вопросами для эвристической беседы и литературоведческим разбором.
Биографический и искусствоведческий контекст:
И. Я. Билибин — рождение стиля под впечатлением от «Богатырей», техника непрерывной линии («железная рука»), акварель по туши, фольклорные орнаменты и создание сказок в виде тонких книг-тетрадок;
В. М. Васнецов — вятское детство, сказители в доме священника, перенос сказок на масштабные холсты, семейный дом-терем в Москве.
Детальный разбор 4 иллюстраций к народным сказкам:
предчувствие беды у копытца и тревожный образ купца у реки («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», рис. Билибина);
динамика огненного света Жар-птицы («Иван-царевич и Серый волк», рис. Билибина);
сопоставление графики Билибина и картины «Иван-царевич на Сером Волке» Васнецова (глубина колорита, цветущая яблонька надежды).
Практикум по развитию связной речи: пошаговый алгоритм составления монологического высказывания по картине с готовым образцом ответа ученика.
Дидактический раздаточный материал (Приложение 1): памятка-план с речевыми клише для устного рассказа-описания репродукции.
Сказочная двигательная физкультминутка, викторина «Живая картина» и рефлексия.
